THE CHRONICAL

Pero ,extraigamos del paro,cuanto menos,la cantidad de 9.800 personas jóvenes y creemos - pronto - en las ciudades de Barcelona,Madrid y Valencia,las plazas suficientes ,para,una prueba piloto,no ya para cursar una pseudo ingeniería.Sino mucho mas allá,para crear las posibilidades de poder coger aire ante el futuro.Efectivamente,nadie sabe cual será el estado espiritual del trabajo dentro de 10 años.( porqué nadie lo sabe ).Enseñemosles a buscarse la vida,en el sentido,de aprender a pensar.De poder "tirar",por donde el mundo "vaya a tirar....",para saber detener ese balón que la vida les va a tirar por la escuadra.Pagémosle.( Si ,pagar a los pandilleros por estudiar...).¡ Qué bien gobernamos ahora...!.Por supuesto ,tendrán que aprender matemáticas desde la base...Pero no con una metodología Europea ,( porqué eso ya ha fracasado ).y tampoco ,con aquél "galimatías " de los números primos...Probemos hallar buenos matemáticos con el método Singapur...dejemos q

El pandilleo,la pandilla de muchachos ,( sin chicas ),ha sido y es una de las grandes rémoras de la civilización.Lo es en toda el África subsahariana ,que ,entre el pandilleo ,la droga,y la facilidad de las armas,no logra salir del estado incivilizado de la guerra.Lo es en América lt,gran extensión feraz de la tierra,la cual,interesa y mucho a las autocracias.La pandilla ,en cuanto la droga,es un asunto predelincuencial,como lo es el uso espúreo de la pintura ,que, se otorga la potestad de embadurnar la propiedad trabajada ,( graffiti ).Pero,en lo que respecta al aprendizaje de las matemáticas,el pandillero,( que es víctima de su propia "y eterna adolescencia ",también,- y esto es abrir un debate muy fecundo - debe tener la alternativa de poder engancharse siempre a la enseñanza...esa furgoneta con "estruendosos altavoces ",la cual pasa delante del edificio...tentando a los jóvenes okupas a una vida digna,la cual pasa por delante del edificio invitando a los okupas

Ahora bien,es importante que el cole compita.El cole es casi un asunto Griego,y es un asunto Griego en cuanto fuera el concepto de academia.Epícteto ,tan solo tenía un jardín para dar sus clases,si bien sus alumnos acudían de cualquier parte de la Hélade.El asunto de Epícteto por fín trascendió fronteras...Por fin,se ha de procurar, ser, y estar, muy atentos,con la educación del niño de 0 a 4 años.Y no porqué,hubieran de acomodarse laboralmente sus padres,( que también ),hemos de estar muy atentos,porqué,"en estos niños ,se ha revelado la presencia de capacidades matemáticas mayores y mas complejas de lo que se presumía hasta hace pocos años".¡ Que elegante entonces el concepto de "detección numérica".Escondamos si es este nuestro deseo,el peluchito tras la espalda...- expongo este ejemplo - así el abuelo,cuenta tres,hasta mostrándolo...el bebé sonríe...tratemos así de engañar a la tierna criatura,siendo seguro  didáctico ,como,toda vez lo saquemos a la de dos...el

Cada cerebro,es en si mismo maravilloso,y no todos los niños poseen la fortuna de crecer en familias estructuradas ,pendientes de sus matemáticas." Los neurocientíficos han establecido muy bien que el cerebro tiene una capacidad muy potente y bien desarrollada para cambiar en respuesta a las demandas del ambiente.Un proceso denominado:PLASTICIDAD "."Este comprende la creación y el fortalecimiento de algunas conexiones neuronales y el debilitamiento o la eliminación de otras.Sobre la mencionada plasticidad ,se ha escrito,seguro,muy poco.No puede ser jamás igual la sinapsis respecto a la potenciación ,de aquél entregado a sus números,que ,la que se refiere a aquel chico pandillero atrapado en el hachís.No pueden legalizarse ciertas drogas reblandecedoras de la plasticidad ,cuando,todavía no hemos dominado las que conviven con nosotros.La marihuana es el caballo de Troya,para,cuasilaminar una civilización.Por supuesto,todo por seguir en la poltrona...

Pero...el cole.El cole es la patria sentimental del niño.El cole ,supone,aquél estadio de la vida,el cual de un modo u otro nos va a definir.Tanto como ello ,una nación "joven ",es una nación, la cual, aún "huele a cole ".Del cole han escrito todos los autores ,que,en el mundo fueron.Sin embargo,no son populares,las metodologías sobre los deberes,las familias desestructuradas,los horarios,el tiempo libre,la necesidad de academia,el sentido del esfuerzo...Deberían de existir normas no escritas,sobre,el trabajo "de batalla " en clase.La obligación moral de trabajar en clase en determinadas materias.Las matemáticas,son,esfuerzo,pero,sobre todo son mucha disciplina.El ingeniero,lo hemos sabido siempre,no se le solía ver por los saraos de moda.Aún puedo evocar con alguna fuerza aquellos días de matemáticas infantiles...Esas dos horas los viernes a última hora resolviendo problemas ,no estaban mal....pero aquellas mañanas de enero,enfrentados a infinitas multipl

La escuela,es la base de una nación.Aún nos impresiona el brillo del mármol de la Universidades de física Centroeuropeas.También es verdad ,como,el aprendizaje de las matemáticas ,tanto difiere,según fueran las naciones de la tierra.Según algunos autores,los pueblos del Asía,son un híbrido entre el sapiens y el homo erectus.Es fascinante,ahora,imaginar a aquél grupo de Sapiens,( cazadores -recolectores ),cruzando los Urales,en busca de fortuna.Los primeros estudios,seguro,que mucho tuvieron que ver con la confección del arco,con la transmisión en el conocimiento de las plantas,con la sabiduría acerca de los animales.Ese ladrillo ,fuerte,grande,rojizo,que los pueblos Asiáticos sitúan a la vista del niño,junto al bolí,"el enternecedor boli... ",dice mucho a favor de un pueblo.¿ con que vas a querer trabajar entonces en el futuro,con el ladrillo o con el boli...?.-Con el boli...-Entonces,deja un rato el móvil y ponte a hacer los deberes...-